学校老师或者辅导班老师讲的东西，如果你会了，就没有必要听；老师布置的作业，如果你会做，你也不必做。看书也是这样，某一部分（例如某一章节）你懂了，你就没有必要再看了。讲题型，是目前中国各种辅导班最惯于使用的方法，也是大家认为最“有效”的方法，这是完全错误的。所谓“题型”，就是一些呆板、机械的套路，辅导班和家教老师强行让学生记住一些题型，考试时生搬硬套。
为什么辅导班喜欢讲题型，学生和家长也喜欢呢？
因为讲题型“有效”！为什么讲题型“有效”？例如数学，有的学生学得很差，不静心看课本、不做题（或者盲目做题）、也不深入思考，如果记住一些由辅导老师总结的“套路”，反复模仿，考试时生搬硬套，确实也有可能提高考试成绩（例如从50分考到70分），但以后再想提高考试成绩就很难了（因为灵活性被禁锢了）。如果说数学通过“讲题型”还能或许有点作用，那物理就不行了。对于物理，由于暑假时间比较充裕，你应该静心精读几遍课本，而不应该做题，更不应该请家教“讲题型”。物理课本还没弄清楚，就做题，只能是越做越乱。老师能否讲明白物理概念意义不大，关键是你自己是否能弄清楚物理概念。
一天拿出十个小时，不停的看物理课本，几天就能看完一遍，然后，再看一遍。以我自己为例子，某些计算机的知识我以前都学过了，但最近，我还是不得不重新读课本，我发现，好多最基本的东西我都没有弄清楚。我是大约每天看15到20个小时，有的书，两三天才能看完一遍，有的，则一天能看好几本。为了能平静下来，我有时，连饭都不吃了，我经常一、两天不吃饭。不是我没有时间吃饭，而是我一旦去吃饭，心就散了，好不容易凝聚起来的心态就散了。数学不是历史和**，历史和**，可以通过背课本的目录或背考试大纲来形成框架。数学则不行，数学要形成框架，必须要在做题中，逐步的形成，绝不是一两天能形成框架的。
怎样能“自学成材”，成为一个大军事家？中国历史上的大军事家，有的是打出来的，象唐朝的李世民、李绩（就是老百姓说的徐茂公），南朝的刘裕，三国的关羽等等。但还有一些人，完全是“自学成材”，尚未指挥过任何一场战役，就已经成为一个大军事家了。象汉代的张良、三国的诸葛量、明朝的王守仁、清朝的曾国藩等等。这些“自学成材”的军事家，靠的是什么？是精研（精读）历史。把以前的大量战争弄清楚了，不断的有学习心得（自己的感悟）。看所谓的兵法书，是不可能成为大军事家的。物理和数学也是这样，书店里全都是解题方法的书，而引导深入思考、灵活运用的书少之又少。
课本读的遍数多了，题目做得多了，自然就全明白了。书上的某些东西看不明白怎么办，不断平静自己，硬看！实在看不明白怎么办，不理它，往下看。题目不会做怎么办？硬做、狠“憋”！实在“憋”不出来怎么办？不理它，做下一道。学习是个很自由的事情，是在痛苦中获得最大快乐的过程，何必斤斤计较！
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